Une maternelle bilingue à Angers pour grandir en confiance
À l’AISA, les enfants de 3 à 6 ans évoluent dans un environnement chaleureux et bilingue français-anglais. Inspirée des pédagogies alternatives, notre école maternelle favorise l’éveil, la découverte et les apprentissages, tout en respectant le rythme de chaque enfant.
Une pédagogie bienveillante pour
apprendre avec plaisir
À l’AISA, la maternelle est un lieu d’exploration, de création et de rencontres, où chaque enfant apprend à son rythme dans un cadre sécurisant et bienveillant.
Grâce à une pédagogie active fondée sur le jeu, la manipulation et la créativité, nous cultivons la curiosité, l’autonomie et le plaisir d’apprendre.
Les enfants développent aussi leurs compétences sociales : ils apprennent à vivre ensemble, à exprimer leurs émotions et à explorer le monde avec douceur.
Une journée type en maternelle
8h50 à 11h
Travail en atelier autonome, en individuel ou en
petit groupe de niveaux.
11h à 11h30
Regroupement avec différents rituels comme :
Félicitée, Quoi de neuf ?
Date et météo, Lecture, Comptine
11H30 à 12H
Récréation
12h à 13h
Repas – cantine
13h à 13h45
Récréation ou sieste
13h45 à 14h15
Reprise de la classe avec un regroupement
14h15 à 16h45
Ateliers autonomes en individuel ou en petit groupe.
Les enfants se réveillant de la sieste rejoignent le groupe au fur et à mesure.
16h15 à 16h30
Récréation
Une approche pédagogique unique pour s’épanouir
Une pédagogie mixte et bienveillante
Montessori, Freinet, Alvarez, neurosciences, Forest School… nous réunissons le meilleur des pédagogies alternatives pour respecter le rythme et les besoins de chaque enfant.
Un environnement
stimulant
Petits effectifs (15 enfants maximum), classes multi-niveaux et activités variées (musique, théâtre, piscine…) offrent un cadre chaleureux, propice à la curiosité et à l’épanouissement. L’organisation en groupes multi-âges favorise l’entraide, la coopération et l’apprentissage par les pairs, tout en respectant le rythme de chacun.
Apprendre
en expérimentant
Les enfants jouent, manipulent, explorent et coopèrent. Chaque jour est l’occasion de grandir en confiance, en autonomie et en créativité.
Inscrivez votre enfant en classe de maternelle à l’AISA
Tout savoir sur notre maternelle bilingue à Angers
Non, ce n’est pas nécessaire. Que votre enfant soit francophone, anglophone ou parle une autre langue, il sera accompagné avec bienveillance. Notre approche immersive permet aux enfants de découvrir le français et l’anglais naturellement, à leur rythme, dès le plus jeune âge. Les deux langues sont intégrées au quotidien pour favoriser une acquisition progressive et ludique.
Nous assurons une répartition équilibrée entre le français et l’anglais tout au long de la journée, aussi bien pendant les temps de classe que lors des moments de vie quotidienne (cantine, garderie, récréation…).
Chaque langue est portée par un adulte référent : une enseignante référente francophone est présente en continu, accompagnée à temps plein d’un éducateur anglophone. Cette immersion constante permet aux enfants de s’habituer naturellement aux deux langues et de progresser à leur rythme.
Oui, tout à fait. En tant qu’école maternelle internationale, l’AISA accueille volontiers les enfants de toutes nationalités, qu’ils parlent français, anglais ou une autre langue.
Grâce à une immersion quotidienne en français et en anglais, les enfants progressent naturellement, quel que soit leur point de départ. L’environnement bienveillant, les routines visuelles et la présence d’adultes référents facilitent l’adaptation des enfants non francophones comme non anglophones.
L’accueil est possible dès 2 ans et demi (classe de TPS, très petite section), sous réserve que l’enfant soit prêt à évoluer en collectivité et à être séparé de ses parents. Un temps d’adaptation personnalisé est proposé.
Non, la propreté n’est pas un prérequis. Nous accompagnons chaque enfant dans son rythme, en lien avec les familles, dans un cadre respectueux et rassurant.
L’AISA respecte les attendus du programme de l’Éducation nationale française : les compétences à acquérir en fin de cycle sont les mêmes que dans une école sous contrat.
Ce qui change, c’est la manière d’y parvenir. En tant qu’école hors contrat, nous avons la liberté de choisir les approches pédagogiques que nous mettons en place. Nous avons fait le choix de garder le meilleur de chaque pédagogie (Montessori, Freinet, Alvarez, neurosciences, école du dehors…), afin de nous adapter aux besoins de chaque enfant. Parce que chaque enfant est unique, notre pédagogie l’est aussi.
Chaque classe accueille un maximum de 15 enfants, encadrés par deux adultes présents à temps plein (francophone et anglophone), accompagnés d’un(e) stagiaire et/ou d’un volontaire en service civique. Cela permet une attention individualisée et un accompagnement de qualité.
Nous faisons de l’inclusion une priorité. Chaque enfant est accueilli avec sa singularité, dans la mesure de nos capacités d’accompagnement. Un travail de partenariat avec les familles est systématiquement mis en place pour assurer une continuité éducative.
Nous disposons de matériel adapté et d’une équipe sensibilisée et formée, comprenant notamment une éducatrice spécialisée
